苏教版小学数学三年级下册《求一个数的几分之一是多少的简单实际问题》精品教学设计.docx

苏教版小学数学三年级下册《求一个数的几分之一是多少的简单实际问题》精品教学设计

一、教学目标与核心素养定位

（一）【基础】知识与技能目标

使学生能够结合具体情境，运用生活经验和已有的分数知识，通过观察、操作、讨论等学习活动，初步理解“求一个数的几分之一是多少”的实际问题的含义。学生能熟练分析此类问题的数量关系，即明确“已知总数和要平均分的份数（分母），求其中的一份是多少”，并能正确列出并计算如“总数÷份数=每份数”的除法算式来解答问题，最终形成基本的解题能力。

（二）【重要】过程与方法目标

引导学生在探索解决问题的过程中，经历从“具体实物操作（分一分、摆一摆）”到“抽象图形表征（画一