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苏教版二年级下册数学跨学科整合教学计划

一、指导思想

本教学计划以《义务教育数学课程标准》为指导，立足苏教版二年级下册数学教材内容，紧密围绕学生核心素养的培养。通过跨学科整合，打破传统学科界限，将数学知识与其他学科内容有机融合，引导学生在更广阔的生活情境和学科联系中理解数学的本质，感受数学的价值，提升学习数学的兴趣和应用数学解决实际问题的能力。教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励探究与合作，促进学生全面、持续、和谐发展。

二、整合目标

（一）知识与技能

1.巩固并深化本学期数学核心知识的理解与应用，如有余数的除法、万以内数的认识、时分秒的认识、简单的加减法、角的初步认识、方向与位置、长度单位的认识及简单的统计等。

2.初步学会运用数学的思维方式观察、分析其他学科中的简单问题，并能运用所学数学知识解决一些与生活经验相关联的实际问题。

3.培养学生在跨学科活动中获取信息、处理信息和表达交流的能力。

（二）过程与方法

1.经历跨学科问题的发现、探究、解决过程，体验数学与其他学科之间的联系。

2.学习运用观察、操作、实验、合作、交流等多种方式进行学习，培养探究精神和合作意识。

3.初步形成从不同学科视角思考问题的习惯，提升综合运用多学科知识解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学与生活、数学与其他学科的密切联系，激发学习数学的兴趣和好奇心。

2.