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2026年外研版《英语》四年级上册教学设计：询问时间

使用说明

本文档是针对2026年外研版《英语》四年级上册中“询问时间”这一核心教学内容设计的完整教学方案。文档立足于小学英语句型教学的专业视角，系统构建了从课程标准解读到课堂教学实施，再到评价反思与跨学科融合的全流程设计。设计旨在帮助教师准确把握教学重难点，通过制作时钟模型等实践活动，引导学生掌握“Whattimeisit?It’shalfpasteight.”等核心句型。

本设计特别强调“教—学—评”一致性原则，将核心素养的培育融入每一个教学环节。文档不仅提供了详尽的教学流程与活动设计，还针对课堂生成性问题、差异化教学策略以及跨学科融合提供了具体的操作指南。通过表格化呈现的教学目标、重难点突破策略及评价量表，本文力求为一线教师提供一份科学、实用、可操作性强的教学指导手册，助力小学英语课堂质量的提升。

表1：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

询问时间

核心内容

学习句型“Whattimeisit?It’shalfpasteight.”，制作时钟模型进行拨钟问答。

面向群体

小学四年级学生

教学重点

掌握询问时间和表达时间的核心句型；能在实际情境中流利运用。

教学难点

“halfpast…”的正确理解与表达；制作时钟模型并进行准确的口语输出。

课时安排

1课时（40分钟）

第一章