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混合式学习环境构建中的教育技术应用实践与面临挑战

一、绪论

研究背景

随着信息技术的迅猛发展和教育改革的深入推进，混合式学习（BlendedLearning）作为线上学习与线下教学有机结合的模式，已成为现代教育发展的重要趋势。

国家和地方政策大力推动教育信息化建设，要求学校积极探索信息技术与教育教学的深度融合。

疫情时期大规模在线教学实践，进一步凸显了混合式学习在提升教学灵活性、满足个性化学习需求方面的重要性，也暴露了当前建设中面临的诸多挑战。

核心概念界定

混合式学习：指将传统的面对面教学与在线数字化学习相结合，利用线上平台支撑师生异步或同步交流、资源分享、协作探究、自主学习等活动，同时