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2026年高中语文新课标考试模拟题

一、现代文阅读（共3题，每题9分，共27分）

1.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（9分）

材料一：

“二十四节气”是上古先民顺应天时、指导农事、安排生活的智慧结晶。它以黄河中下游地区的气候特征为基础，通过观察太阳周年运动，制定出二十四个节气的划分。每个节气平均15天，涵盖了寒来暑往、草木荣枯的循环变化。从“立春”的萌发到“立冬”的收藏，节气系统体现了中国古人“天人合一”的哲学思想，将自然节律与人类生活紧密相连。例如，“小满”意味着夏熟作物的籽粒开始饱满但未成熟，“芒种”则指麦类等有芒作物成熟，应赶紧收割。这些节气的命名直接反映了农事活动的关键节点，展现了农耕文明的实用理性。

材料二：

随着时代发展，二十四节气逐渐从生产指导工具演变为文化符号。它不仅指导着传统节日（如清明祭祖、端午赛龙舟、中秋赏月）的时令安排，还融入了养生智慧。古人认为“春生夏长，秋收冬藏”是自然规律，人体也应顺应节气调养。例如，“春捂”以抵御乍暖还寒，“夏养心”强调精神调适，“秋润肺”注重滋阴补燥，“冬藏精”主张养精蓄锐。这些养生理念至今仍影响着现代人的生活习惯。此外，节气文化还催生了丰富的民俗活动，如立春的“咬春”、清明放风筝、冬至吃饺子等，这些活动不仅传承了农耕文化，也增强了社区凝聚力。

（1）根据材料一和材料二，概括