卫生专业技术资格考试健康教育(中级365)基础知识巩固策略详解.docxVIP

卫生专业技术资格考试健康教育(中级365)基础知识复习重点

第一章健康教育概述

1.1健康教育的定义和特点

定义：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，提高人们的健康素养，促进健康行为，预防疾病，延长寿命，提高生活质量。

特点：普及性、科学性、针对性、实践性、连续性。

1.2健康教育的目标

提高人们的健康素养，增强自我保健能力。

促进健康行为，预防疾病，降低发病率。

改善健康服务，提高医疗服务质量。

促进社会和谐，提高社会文明程度。

1.3健康教育的基本原则

科学性原则

目标性原则

可行性原则

参与性原则

效益性原则

第二章健康教育理论

2.1健康教育理论概述

健康教育理论是指导健康教育实践的理论体系。

主要包括：健康信念模式、健康行为模式、健康传播模式、健康教育干预模式等。

2.2健康信念模式

模式概述：健康信念模式认为，个体是否采取健康行为取决于对疾病威胁的认知、对健康行为的认知和自我效能感。

主要因素：疾病威胁认知、健康行为认知、自我效能感。

2.3健康行为模式

模式概述：健康行为模式认为，健康行为是个体在特定情境下，根据自身需求和外部环境因素，选择和执行的一种行为。

主要因素：行为动机、行为能力、行为环境。

2.4健康传播模式

模式概述：健康传播模式是指通过传播途径，将健康信息传递给目标人群，以达到提高健康素养、促进健康行为的目的。

主要途径：口