新能源汽车技术职业本科人才培养实施路径分析.pdfVIP

10.16638/ki.1671-7988.2024.001.037

新能源汽车技术职业本科人才培养

实施路径分析

方雷，高小梅，赵玉霞

河南机电职业学院汽车工程学院，河南新郑451191）

摘要：新能源汽车技术专业属于高职教育专业，新能源汽车工程技术属于本科层次专业，无

论高职还是本科，其人才培养质量对于新能源汽车产业升级发展都具有重要意义。文章通过

企业调研准确定位新能源汽车技术人才培养目标，聘请优秀工程师，提炼相关典型工程项目，

以工程项目为载体，细化出子项目并分解成任务，从任务中提炼出完成项目所具备的能力清

单，推导达到如上能力所具备的支撑课程，从而构建完整的课程体系，校企共同开发课程配

套资源。在学校和企业共同合作下搭建产学研创四境的教学场景，建设完成工程项目开展所

需的资源。人才培养中采用“双师”教学，发挥企业技术人员专长，共建产学研创双主体教

师队伍，通过三到四年的课程，完成一些典型的企业项目，培养能达到现场工程师水平