一课一研实施方案实用教学指导.pdfVIP

察量表学情调研问卷模板等工具专业支持邀请教研员学科专家参与重点课例的研磨如语文散文情感体悟研课邀请市教研员指导如何用情境任务替代串讲分析平台支持搭建一课一研线上资源库如用钉钉群分类存储各年级各学科案例方便教师随时查阅借鉴七注意事项避免形式化

一、方案背景

当前，校本教研存在“重形式走过场、重宏观轻微观、重理论

轻实践”的共性问题：教师备课多依赖教参“抄设计”，课堂问题“凭

经验应对”，教研活动常停留在“泛泛评课”层面，难以真正解决课

堂中的具体痛点。为推动教研“往深里走、往实里落”，聚焦每一节

课的“小问题”做“深研究”，让教研直接服务于课堂质量提升，特制

定本“一课一研”实施方案。

强化执行动力纳入考核将一课一研参与情况与教师年度考核职称评审挂钩如每学期完成次一课一研且成果被评为优秀的教师考核加分定期检查教学处每月抽查一课一研成果包括三案研磨记录课堂观察数据反思日志对走过场的备课组提出整改要求如某组议案记录只有很好不错

二、指导思想

以新课标“素养导向”“学生中心”理念为指引，以“一节好课的

生成”为核心，将教研从“大而空的主题研讨”转向“小而实的课时研

究”，通过“问题—设计—实践—反思”的闭环，推动教师从“经验型”

向“研究型”转变，最终实现