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小学道德与法治三年级上册《我们的社区》核心素养知识清单

一、【学科概念与生活场域】——走进“社区”这个大家庭

【基础】【核心概念】社区的定义与内涵

对于小学三年级的学生而言，“社区”是一个既熟悉又陌生的概念。从学科专业的角度来界定，社区是指聚集在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体5。它是我们家庭、学校之外的另一个重要生活空间，是我们每天生活、学习、游戏的地方4。在三年级的认知层面，我们要引导学生将“社区”从抽象的地理概念转化为具体的、可触摸的生活场景。它不仅仅是几栋楼房、几条街道的集合，更是人与人之间关系的联结，是大家“共有的家”。我们的社区可能是一个安静的大院，可能是热闹的住宅小区，也可能是充满田园气息的村庄。无论是哪一种，它都承载着我们的日常，记录着我们的成长，是我们赖以生存的“大家庭”。

【重要】【社区的类型与特色】城市社区与农村社区

依据地域特征和居民生活方式，社区主要可以分为城市社区和农村社区两大类型，这是本课需要学生掌握的核心辨析点。

城市社区：通常指城市中的居民小区或街道片区。其特点是：建筑密集，人口集中，高楼大厦林立；生活配套设施齐全，如超市、医院、学校、图书馆、健身房、银行、邮局等；交通网络发达，出行便利；居民职业多样，生活方式丰富多样，但邻里之间的熟悉程度可能相对较低1。

农村社区：通常指村落或乡镇。其特点是：自然风光优美，有大片的田野、山林或水域