原创力文档教育机构师资培训年度计划
业设计来分组互评学科组长做点评最后形成XX机构作业设计模板同伴互助建立学科教研组每周次集体备课比如语文组本周讨论如何教秋的雨大家分享我用了银杏叶做道具我找了关于秋的诗歌三考核与反馈不是考而是帮我们的考核不是淘汰而是发现问题帮老师改进过程性考
一、写在前面：为什么要做这份培训计划？
过去一年，我们收到了127份教师反馈问卷，里面提到最多的
困惑是：
新教材的“核心素养”怎么落地？不是把“小组讨论”换成“项
目式学习”就行，而是不知道如何设计让学生真思考的问题；
教育机构师资培训年度计划
业设计来分组互评学科组长做点评最后形成XX机构作业设计模板同伴互助建立学科教研组每周次集体备课比如语文组本周讨论如何教秋的雨大家分享我用了银杏叶做道具我找了关于秋的诗歌三考核与反馈不是考而是帮我们的考核不是淘汰而是发现问题帮老师改进过程性考
一、写在前面：为什么要做这份培训计划？
过去一年，我们收到了127份教师反馈问卷，里面提到最多的
困惑是：
新教材的“核心素养”怎么落地？不是把“小组讨论”换成“项
目式学习”就行，而是不知道如何设计让学生真思考的问题；
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