四上部编道法教师培训计划.docxVIP

赋能教学，引领成长——四年级上册部编版《道德与法治》教师培训计划

一、培训背景与意义

当前，小学《道德与法治》课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性日益凸显。部编版教材在内容选择、结构设计、价值引导等方面均有新的理念和要求。四年级上册教材，在学生品德形成和社会性发展的关键期，承担着承上启下的重要作用。然而，部分教师在教材理解、教学策略运用、活动设计与组织等方面仍存在困惑，难以充分发挥教材的育人功能。因此，组织本次针对性培训，旨在帮助教师准确把握教材编写意图，提升教学实践能力，优化教学效果，最终促进学生道德素养的全面提升。

二、培训目标

（一）总目标

通过系统培训与深度研讨，使参训教师能够准确理解四年级上册《道德与法治》课程的核心素养目标与教材结构特点，熟练掌握符合学情的教学方法与策略，提升教学设计与实施能力，增强课程育人的自觉性与实效性。

（二）具体目标

1.深化课程理解：准确把握本册教材的编写理念、主题脉络及各单元、课时的核心教育点，理解课程内容与学生生活的联系。

2.提升教学能力：掌握情境创设、活动组织、体验引导、价值辨析等教学技能，能够设计并实施富有吸引力和教育性的课堂教学。

3.优化教学评价：学习并运用发展性评价方法，有效评估学生品德发展状况，发挥评价的诊断、反馈与激励作用。

4.促进专业发展：引导教师在教学实践中反思与探究，形成良好的教研习惯，