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北师大版六年级数学《圆》专项练习

同学们，“圆”的世界丰富多彩，它不仅是我们小学数学学习的重点，也在我们的日常生活中有着广泛的应用。从钟表的指针轨迹到车轮的形状，从圆形花坛到光盘设计，圆的魅力无处不在。这份专项练习旨在帮助大家巩固所学知识，提升运用能力，让我们一起在“圆”的海洋中遨游，攻克一个又一个知识难关吧！

一、核心概念梳理

在开始练习之前，我们先来一起回顾一下本单元的核心概念和公式，这是解决一切问题的基础。

1.圆的认识：

*圆心(O)：圆中心的一点，它决定了圆的位置。

*半径(r)：连接圆心和圆上任意一点的线段，它决定了圆的大小。在同一个圆里，有无数条半径，所有半径的长度都相等。

*直径(d)：通过圆心并且两端都在圆上的线段。在同一个圆里，有无数条直径，所有直径的长度都相等。

*关系：在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，即`d=2r`或`r=d/2`。

2.圆的周长(C)：

*围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。

*圆周率(π)：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，这个数叫做圆周率，用字母π表示。π是一个无限不循环小数，我们在计算时通常取它的近似值3.14。

*计算公式：

*已知直径`d`，求周长`C`：`C=πd`

*已知半径`r`，求周长`C`：`C=