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1.1《乒乓球复原了》教学评教案 2026新大象版科学四年级上册.docx

1.1《乒乓球复原了》教学评教案 2026新大象版科学四年级上册.docx

    第1课教学设计

    课题

    乒乓球复原了

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本课是第一单元“冷与热”的起始课，通过学生生活中经常会遇到的问题“瘪的乒乓球如何复原”引发思考，从而设计方案、验证假设。在此过程中，学生初步体验依据事实证据得出结论的过程。

    教材的第一部分给出了生活中的“小发现”，瘪了的乒乓球用热水烫一下就能复原教师引导学生进行合理猜想，提出假设。第二部分是对假设的验证环节，教师引导学生理解实验方案，并对可能出现的结果进行分析。教材遵循从气体到液体再到固体的递

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