人教版小学四年级语文上册《长城》听评课记录.docxVIP

人教版小学四年级语文上册《长城》听评课记录

一、基本信息

*课题：《长城》（人教版小学语文四年级上册）

*授课年级：四年级

*授课教师：[此处可填写教师姓名或代称]

*授课时间：[此处可填写具体日期]

*听课地点：[此处可填写具体班级]

*听课人：[此处可填写评课人姓名或身份]

二、课堂教学过程记录

本节课为《长城》第一课时，主要教学目标在于引导学生初读课文，了解长城的概貌，感受其雄伟气魄，并初步体会古代劳动人民的智慧和艰辛。

(一)导入新课(约5分钟)

教师以提问“同学们，你们见过或听说过哪些著名的建筑？”切入，引导学生自由发言。待学生提及长城后，教师顺势引出课题《长城》，并板书。随后，教师播放了一段长城的航拍视频，配以雄浑的音乐，学生们观看时神情专注，不时发出赞叹。此环节旨在创设情境，激发学生对长城的向往和学习兴趣，为后续学习奠定情感基础。

(二)初读感知，梳理文脉(约10分钟)

1.自由朗读：教师要求学生自由朗读课文，圈出生字新词，借助工具书或联系上下文尝试理解。教师巡视，关注学生的朗读情况和字词掌握难点。

2.字词检查：采用指名读、开火车读等方式检查生字词认读情况，如“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋”、“嘉峪关”、“垛子”、“堡垒”等。对易读错、易写错的字词进行了重点指导，如“脊”的笔顺，“屯”的读音。

3.