乡村小学教师专业发展的现实隐忧与破解路径——基于辽宁省辽西地区的实证调查.pdf

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062

学乡村小学教师专业发展的现实隐忧与破解路径

报——基于辽宁省辽西地区的实证调查

年董莉莉,朱成科

期(渤海大学教育科学学院,辽宁锦州121013)

摘要:乡村小学教师队伍建设对我国基础教育的质量与发展前景至关重要。对辽宁省辽西地区

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