小学二年级科学信息技术融合教学工作计划.docxVIP

一、指导思想

本学期，小学二年级科学教学工作将紧密围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生的科学素养为核心目标。我们将积极探索信息技术与科学学科教学的深度融合路径，将信息技术作为学生学习科学的强大工具和有效手段，而非简单的辅助呈现。通过精心设计的教学活动，引导学生在数字化环境中体验科学探究的乐趣，提升观察、思考、动手及合作交流能力，初步建立科学的认知方式和探究精神，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.知识与技能：帮助学生掌握本学期科学课程标准要求的核心知识，同时引导学生初步学会运用简单的信息技术工具（如互动课件、educationalapps、简单的图片处理软件、录音录像工具等）获取科学信息、记录观察现象、辅助实验探究和展示学习成果。

2.过程与方法：通过信息技术创设生动有趣的学习情境，引导学生经历“提出问题—猜想假设—动手操作—观察记录—分析归纳—表达交流”的科学探究过程。培养学生利用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的初步能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学和信息技术的好奇心与求知欲，培养学生严谨求实的科学态度、乐于合作分享的精神，以及安全、规范使用信息技术的意识和习惯。

三、主要工作内容与措施

（一）深入研读课标与教材，挖掘信息技术融合点

1.教材分析：细致梳理本学期二年级科学各单元主题（如“我们周围的物体”、“动物的特征”