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新版《西游记》学习辅导与测试题

《西游记》不是“儿童童话”，也不是“神怪传奇”——它是一部

美的价值分联系现实分五拓展应用示例选唐僧当小组导理由唐僧执着不管遇到多少妖怪都要往西走西游记第五十九回火焰山阻路他说就是死我也要过去他会鼓励徒弟孙悟空被赶走后他说我错了你回来吧小组活动设计每周信仰时刻每周五放学前小组一起说我们这周的目标是什

写透“人性成长”的“精神史诗”。当我们跳出“看猴戏”的热闹，会发

现取经路上的每一场磨难，都是“人”对自我的追问：如何平衡自由

与责任？如何在不完美中寻找共生？如何让“执念”变成“信仰”？

这篇辅导与测试题，将从“文本定位”“人物解构”“主题阐释”“方

法指南”四个维度，帮你把《西游记》读进心里；测试题则聚焦“理

深度画取经成长路线图拿一张纸左边写取经地点五行山高老庄流沙河火焰山灵山右边写事件下方写人物变化比如地点五行山事件孙悟空的变化唐僧的变化被唐僧救出从齐天大圣到唐僧的徒从孤身西行到有了帮手高老庄收猪八戒火焰山三调芭蕉扇弟从自己打妖怪到教猪八戒打

解深度”与“现实联结”，避免死记硬背，真正实现“整本书阅读”的核

心目标——用经典照见自己。

一、文本定位：为什么《西游记》是“最懂人的神魔