科教版小学科学一年级教案.docxVIP

一、课题名称

我们的小手

二、年级

一年级上册

三、课时

1课时

四、教学目标

1.知识与技能：初步认识手的基本组成部分，知道手有手心、手背和手指（大拇指、食指、中指、无名指、小指）；通过观察和简单活动，了解手有很多重要的功能，能做很多事情。

2.过程与方法：引导学生运用多种感官（主要是视觉和触觉）观察自己的手和他人的手；通过动手操作和体验活动，感受手的作用。

3.情感态度与价值观：激发学生对自己身体的好奇心和探索欲望；培养爱护自己小手的意识，体验动手操作的乐趣和合作探究的快乐。

五、教学重点与难点

1.教学重点：认识手的基本组成部分（手心、手背、五指名称）。

2.教学难点：准确说出五指的名称，并将名称与对应的手指对应起来；理解手的多种功能，体会手的重要性。

六、教学准备

1.教师准备：关于手的图片或PPT（展示不同的手、手的特写、手做各种事情的场景）、小皮球、积木、纸张、彩笔、装着不同触感物品的神秘盒子（如毛绒玩具、积木块、软布、小石子等）。

2.学生准备：每人准备一张白纸、一盒彩笔。

七、教学过程

（一）猜谜导入，激发兴趣

1.师：小朋友们，今天老师带来一位神秘的朋友，想认识它吗？（想）它天天陪着我们，我们做很多事情都离不开它。请听谜语：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”你们猜猜