甘肃省临洮中学、临洮二中等校2025-2026学年高二下学期期末联考语文试题（含答案）.docxVIP

甘肃省临洮中学、临洮二中等校2025-2026学年高二下学期期末联考语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

①据史料记载，在中唐时期，已出现学绝道丧、士风大坏的局面。读书人往往自命不凡，耻于求师问友，把闭门自学美化为“生而知之”。面对此种流弊，韩愈便在《师说》中发出“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣”的感叹。韩愈批判当时“耻学于师”的不良风气，倡导尊师学习的风尚，表现出非凡的勇气。北宋时期，被称为“宋初三先生”的胡瑗、孙复、石介，以及范仲淹、欧阳修等学者，都延续了韩愈的精神与勇气，大力推动师道的复兴。

②首先，他们兴办书院，以此作为师道复兴的制度载体。其次，宋初儒者继承了古文运动“文以载道”的精神，积极回归儒家经典，主张“说经以推明治道”，也就是通过对《五经》的研读，来挖掘治国安邦的具体方案。最后，宋初儒者的师道复兴运动，成功塑造了宋代士大夫“以天下为己任”的精神品格。宋初的知识分子大多出身贫寒，困穷苦学，其学风也就更加朴实稳健。他们心系苍生，胸怀天下，以复三代之治为己任。范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，正是这种精神的缩影。

③到了北宋中期，儒者开始积极从理论层面对这一师道复兴运动进行总结。程颐以周公和孟子作为三代历史的拐点，实则是在强调孔子的地位与作用。他的完整理解是五帝三王之所以能够成就善治，正是因为他们都是有德有位的圣王，故而能够制作礼乐