人教新课标三年级下册数学教案面积单位间的进率教学设计.docxVIP

一、教学内容

人教版小学数学三年级下册“面积单位间的进率”。

二、学情分析

三年级的学生已经学习了长度单位及其进率，对“单位”的概念有了初步的认识。在本单元前几节课，他们已经理解了面积的含义，认识了常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米，并会用这些单位测量一些物体表面或平面图形的面积。但对于面积单位之间的进率，学生可能会受长度单位进率（10进制）的负迁移，想当然地认为面积单位之间也是10进制。因此，引导学生通过自主探究，理解相邻两个面积单位间的进率是100，是本节课的关键。学生具备一定的动手操作能力和初步的逻辑思维能力，喜欢通过合作与探究来获取知识。

三、教学目标

1.知识与技能：使学生理解并掌握相邻两个常用面积单位间的进率，能够进行简单的单位换算。

2.过程与方法：引导学生经历面积单位进率的探究过程，通过动手操作、观察、比较、推理等方式，体验知识的形成过程，培养学生的空间观念和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养合作探究精神和严谨的学习态度。

四、教学重难点

*重点：理解并掌握相邻两个常用面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）之间的进率是100。

*难点：理解面积单位间进率的推导过程，特别是从长度单位的进率过渡到面积单位的进率的思维转换。

五、教学准备

教师准备：多媒体课件（PPT）