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2026年教育心理学基础知识与运用题库

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

2.小明在课堂上经常走神，教师采用“提醒眼神”的方式帮助他集中注意力，这种策略属于（）。

A.行为矫正

B.认知重构

C.注意力训练

D.情感支持

3.小华每次考试前都会紧张得失眠，教师建议她进行深呼吸放松训练，这种方法主要运用了（）。

A.生物反馈技术

B.认知行为疗法

C.系统脱敏法

D.认知重构技术

4.在小学数学教学中，教师通过“数轴”帮助学生理解负数概念，这种教学方法主要体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.系统性原则

D.巩固性原则

5.小刚因考试成绩不理想而自卑，教师通过“成长型思维”引导他认识到努力可以提升能力，这种干预主要基于（）。

A.自我效能理论

B.归因理论

C.成长型思维理论

D.认知失调理论

6.在小组合作学习中，小丽经常拖延任务，教师通过“责任分工”和“进度反馈”帮助她改进，这种方法主要运用了（）。

A.自我决定理论

B.社会学习理论

C.依恋理论

D.成长型思维理论

7.小芳在写作时总是害怕犯错，教师鼓励她先完成草