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《昆明的雨》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解作者汪曾祺及其散文风格。

*积累并理解文中重要的词语，如“鲜腴”、“格调”、“密匝匝”等。

*把握文章的主要内容，理解作者通过昆明的雨所寄托的情感。

*学习作者抓住特征描写景物、借物抒情的写作手法。

2.过程与方法：

*通过反复朗读，感受文章的语言特色和情感基调。

*通过小组讨论、合作探究，品味文中富有表现力的语句，理解其深层含义。

*通过比较阅读或拓展阅读，进一步体会汪曾祺散文的“冲淡平和”之美。

3.情感态度与价值观：

*感受作者对昆明雨的喜爱与怀念之情，体会其中蕴含的对生活的热爱和对过往岁月的深情。

*培养学生发现生活之美、感悟平凡事物中诗意的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解作者如何通过对昆明雨季中具体事物（如菌子、杨梅、缅桂花等）的描写，来展现昆明雨的特点和自己的情思。

*品味文章平淡自然、韵味十足的语言风格。

2.教学难点：

*体会作者在平淡的叙述中所蕴含的深厚情感，理解“我想念昆明的雨”这一情感主线。

*理解散文“形散神不散”的特点，把握文章的主旨。

三、教学方法

朗读法、情境创设法、问题探究法、讨论法、多媒体辅助教学法

四、教学准备

1.教师：制作PPT课件（包含作者简介、昆明雨景图片、