原创力文档目标的主体D企业作风和企业礼仪是职工职业道德的表现E职业道德对职工提高科学文化素质和职业技能具有推动作用F企业形象是企业文化的综合表现二职业道德是增强企业凝聚力的手段职业道德是协调职工同事关系的法宝职业道德有利于协调职工与领之间的关系职业道
一、学情分析
四年级学生（9-10岁）处于“具象观察与想象创造并存”的发展
阶段：
观察更细致：能注意到物体的细节（如树叶的叶脉、铅笔的
笔痕），但仍会用“童话视角”处理画面（比如把太阳画成笑脸，
云朵画成棉花糖）；
动手能力提升：能熟练使用铅笔、彩笔等工具
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