星光灿烂,异彩纷呈”“双减”课后服务工作典型案例.docxVIP

自“双减”政策实施以来，各地各校积极响应，将课后服务作为落实立德树人根本任务、促进学生全面发展、解决家长急难愁盼问题的重要举措。课后服务不是简单的“延时看管”，而是教育资源的再整合、育人途径的再拓展、校园生活的再丰富。本文将分享几则“双减”课后服务工作的典型案例，旨在为教育工作者提供借鉴与启示，共同点亮孩子们的课后时光。

一、精准滴灌，学业辅导“加餐”不加压

课后服务的首要任务之一，是为学生提供有效的学业支持，帮助他们在校内完成作业，解决学习困惑，从而真正实现“减负”于家庭。

案例一：“小老师”互助坊与个性化答疑相结合

某小学在课后服务的学业辅导时段，推行了“小老师”互助坊与教师个性化答疑相结合的模式。学校根据学生当天作业情况和学习薄弱点，将不同层次的学生进行合理分组。每组推选若干名学科基础知识扎实、表达能力强的“小老师”，在教师的指导下，带领组员共同讨论解题思路，互查作业完成情况。对于“小老师”也无法解决的难题或个别学生的特殊疑问，则由值班教师进行“一对一”或“小组式”的精准答疑。

这种模式不仅减轻了教师的辅导压力，提高了辅导效率，更重要的是培养了学生的合作学习能力、沟通表达能力和责任意识。“小老师”在帮助他人的过程中巩固了知识，增强了自信；其他学生在轻松的氛围中解决了困惑，提升了学习兴趣。教师则能更专注于解决共性问题和辅导学习有困难的学生，实现了“加餐”不加压，精准高效。