原创力文档浣溪沙教学案例
词最初是配合音乐来歌唱的所以有很多词牌名不同的词牌有不同的格律和特点浣溪沙就是一个常见的词牌它一般有平仄韵转换等格律要求接下来让我们一起看看晏殊的这首浣溪沙到底写了什么二初读诗词整体感知教师范读浣溪沙要求学生注意字音节奏一曲新词酒一杯去年天
一、教学目标
1、让学生了解《浣溪沙》这一词牌的特点和相关文学知识。
2、引导学生理解诗词的字面意思，体会作者的情感。
3、培养学生对古典诗词的鉴赏能力，提高学生的文学素养。
二、教学重难点
1、重点
浣溪沙教学案例
词最初是配合音乐来歌唱的所以有很多词牌名不同的词牌有不同的格律和特点浣溪沙就是一个常见的词牌它一般有平仄韵转换等格律要求接下来让我们一起看看晏殊的这首浣溪沙到底写了什么二初读诗词整体感知教师范读浣溪沙要求学生注意字音节奏一曲新词酒一杯去年天
一、教学目标
1、让学生了解《浣溪沙》这一词牌的特点和相关文学知识。
2、引导学生理解诗词的字面意思，体会作者的情感。
3、培养学生对古典诗词的鉴赏能力，提高学生的文学素养。
二、教学重难点
1、重点
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