班主任教务资料包名班主任工作室三年规划成员自我发展规划.docx

班主任教务资料包名班主任工作室三年规划成员自我发展规划

一、自我发展基础研判（202X年X月基准）

本规划依托名班主任工作室三年建设总框架制定，以本人现有班主任工作积累为基础，所有量化指标均以近5年工作数据为核算基准，确保规划可落地、可考核、可追溯。

（一）现有发展优势

1.履职基础扎实。本人从教9年，连续担任初中班主任8年，累计带4届平行班、2届“书香育人”特色班，所带班级连续6年获评校级“文明班集体”，2次获评区级“优秀班集体”，班级学业合格率连续5年达到100%，重点高中上线率连续3年高于年级平均水平12.7个百分点。本人2021年获评区级“骨干班主任”，2022年获评市级“优秀班主任