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2025年第3期（总第487期）基础教育论坛（上半月）教学研究

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小学美术教学中德育渗透策略探析

李琴（福建省福鼎市实验小学）

摘要：在课程改革背景下，小学美术教师应当紧跟时代步伐，主动承担起培养学生道德修养和

审美能力的责任。在美术教学中，教师要发挥美术学科知识中蕴含的德育力量，捕捉并巧妙利用每一

个寓教于美的德育瞬间。文章提出教师可以基于自然融合、尊重个性、基于学科的原则，不断探索小

学美术教学与德育融合的策略，将学生培养成为全面发展的人才。

关键词：小学美术；德育；全面发展

《义务教育艺术课程标准