高考文言文翻译难点实词十年试题总结.docxVIP

高考文言文翻译难点实词十年试题总结

文言文翻译，向来是高考语文试卷中区分度较高的一道难关，而实词的准确理解与恰当转换，又是这道难关中的核心。十余年来，高考文言文选材广泛，从史传文到诸子散文，再到名家名篇，涉及的实词数量繁多，用法灵活。若能对这些年试题中反复出现的难点实词加以梳理、总结，必能为同学们的备考之路点亮一盏明灯。本文即基于对近十年高考文言文翻译试题的细致分析，提炼其中的难点实词，探究其命题规律与破解之道，希望能助大家一臂之力。

一、难点实词的界定与命题特点

所谓“难点实词”，并非指生僻冷奥之字，更多是指那些在特定语境中易被忽略其本义、引申义、或古今异义现象的常用词，以及那些涉及词类活用、通假等特殊用法的实词。从近十年的命题来看，这些实词呈现出以下特点：

1.高频复现，重点突出：有些实词如“属”、“是”、“数”、“引”、“微”等，几乎每年都会以不同面孔出现在试题中，只是语境略有差异。这提示我们，对这类高频词的多种义项必须烂熟于心。

2.语境为王，动态考查：高考对实词的考查，极少孤立进行，总是将其置于具体的上下文之中，考查学生依据语境推断词义的能力。同一个“走”字，在“弃甲曳兵而走”中是“逃跑”，在“双兔傍地走”中也是“跑”，但在某些语境下可能引申为“趋向”。

3.兼顾古今，侧重差异：试题常常选取那些古今字形相同但意义已有显著变化的实词，如“走”古义多为“跑”，“