小学英语三年级上册《Unit6UsefulnumbersPartBLet‘stalkCou.docxVIP

小学英语三年级上册《Unit6UsefulnumbersPartBLet‘stalkCountandsay》第四课时教学设计

一、教学内容分析

（一）教材定位与主题意义

本课时是人民教育出版社（PEP）2024年修订版《义务教育教科书·英语》三年级上册第六单元Usefulnumbers的第四课时，教学内容涵盖PartB的Let’stalk和Countandsay两个板块。本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”及“人与社会”的主题范畴，具体涉及“生活自理与卫生习惯”以及“社会服务与人际沟通”等子主题。在前三课时的学习中，学生已经初步感知了数字1many...have...物品的数量。本课时在此基础之上，将数字的认知范围扩展至10，并将数字学习从单纯的计数层面提升至具有实际功能的“有用”层面，即运用数字来解决生活中的真实问题——购物。本课时通过Sarah和Sam为制作水果沙拉而去购物的真实情境，引导学生学习核心句型“Howmany...？”和“Ihave...yuan.”，深刻体现了数字在生活中的实用价值，为后续单元学习更大数字的表达以及更深层次的购物交际用语奠定了坚实的基础。【重要】

（二）核心内容体系

本课时的教学内容主要包括以下两个核心板块：

1.Let‘stalk：这是一个以对话为主体的语篇。语篇讲述了