小学三年级道德与法治上册知识清单：第一单元第3课《学习有方法》第一课时.docxVIP

小学三年级道德与法治上册知识清单：第一单元第3课《学习有方法》第一课时

??【单元定位】本课隶属于统编版《道德与法治》三年级上册第一单元“做学习的主人”。经过二年级的过渡，三年级是学生学习生涯的关键转折期，课程难度增加，学习方式由“扶”向“放”过渡。本课旨在引导学生从“被动接受”转向“主动探究”，通过掌握科学的学习方法和培养质疑问难的思维品质，为终身学习能力奠基，落实“健全人格”与“责任意识”的核心素养。

??【课时主题】掌握方法很重要多在心中画问号

??【核心素养聚焦】责任意识（对自身学习负责）、科学精神（理性思维、批判质疑）、学会学习（乐学善学、勤于反思）。

??一、【基础概念与认知】——为什么学习需要“方法”？

??（一）【基础】“事半功倍”与“事倍功半”的奥秘

??【概念解析】“事半功倍”指的是用的力气小，但收效大；“事倍功半”指的是花了大力气，收效却很小。在学习中，造成这种巨大差别的关键因素之一就是“学习方法”。方法如同过河的桥、攀岩的梯，正确的方法能让知识之路走得又快又稳。学习方法不仅仅是技巧，更是包含了学习习惯、思维方式和资源整合能力的综合体系。

??（二）【基础】学习的“三个战场”

??【知识建构】三年级的学习不再局限于课堂的四十分钟，而是延伸到了生活的方方面面。我们需要建立“大学习观”：

??1.课内学习：主阵地，获取系统知识的基础。

??2.课外学习：练