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小学数学六年级培优补差工作计划

一、指导思想

小学六年级是学生学习生涯中一个重要的承上启下的阶段，数学学习的难度与广度均有所提升。为了更好地落实因材施教的教育理念，关注学生个体差异，促进每一位学生在原有基础上得到最大程度的发展，特制定本培优补差工作计划。本计划旨在通过有针对性、有层次性的辅导与教学，激发优等生的学习潜能，拓展其知识视野，提升其思维品质；同时，帮助学习有困难的学生夯实基础，树立信心，掌握基本的数学学习方法，培养学习兴趣，最终实现班级整体数学素养的提升。

二、工作目标

1.优等生（培优）目标：

*巩固并深化课内所学知识，拓展数学知识面，接触一些具有挑战性的数学问题。

*培养良好的数学思维习惯，如逻辑思维、抽象思维、空间想象能力和创新意识。

*提升分析问题和解决复杂问题的能力，鼓励其在数学学习中勇于探索和质疑。

*培养对数学的浓厚兴趣，激发其内在学习动力，为后续学习奠定坚实基础。

2.后进生（补差）目标：

*重点掌握数学基础知识和基本技能，弥补知识薄弱环节。

*提高基本计算的准确性和速度，克服计算障碍。

*初步培养数学学习兴趣，树立学习信心，逐步养成良好的学习习惯。

*能够独立完成基础作业，逐步提高解决简单实际问题的能力。

三、工作重点与具体措施

（一）精准识别，明确对象

1.全面摸底：通过开学初的学情分析、日