人教版五年级语文上册26《忆读书》教学实录.docxVIP

一、导入新课，激发兴趣

师：（面带微笑，目光亲切地扫视全班）同学们，我们每天都在和书打交道，从课本到课外读物，书就像一位无声的朋友，陪伴着我们成长。谁能说说，你最近读了什么书？有什么收获吗？

生1：老师，我最近读了《西游记》，孙悟空特别勇敢，我很喜欢他。

生2：我读了《安徒生童话》，里面的故事很感人，也让我明白了一些道理。

师：看来大家都是爱读书的孩子！书不仅给我们带来快乐，还能教会我们许多道理。今天，我们就要一起走进著名作家冰心奶奶的回忆，去看看她是怎样读书的，她对读书又有怎样的感悟。这节课我们学习第26课——（师生齐读课题）《忆读书》。

师：看到这个题目，你有什么想问的吗？

生3：冰心奶奶回忆了她读哪些书？

生4：她读书有什么方法吗？

生5：她通过读书得到了什么？

师：同学们提的问题都很有价值。带着这些问题，让我们一起走进课文，从冰心奶奶的文字中寻找答案吧。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典，也可以问问同桌。同时，思考一下：课文主要写了冰心奶奶回忆读书的哪些事情？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，大部分同学都读完了。我们先来看看这些词语大家掌握得怎么样。（出示生字词：津津有味、一知半解、天罡地煞、勉勉强强、兴亡盛衰、索然无味、气愤填膺）谁来读一读？

（指名学生朗读，纠正“罡”、“地煞”、“膺”