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高校新入职辅导员职业能力提升路径分析

文文/韩青

新入职辅导员提升职业能力，不仅是自身发展的需要，也是促进学生全面发展、落实高校立德树人根本任务的需

要。然而，高校新入职辅导员在职业能力提升上面临理论水平不高、缺乏实践经验，工作内容琐碎、工作职责不清，

考核方式机械、激励措施单一等困境。对此，本文提出相应的对策。

一、高校新入职辅导员提升职业能力的现实（三）辅导员自身发展的需要

需要辅导员在高校人才培养过程中起着重要作用，关系

（一）高校落实立德树人根本任务的需要着高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人的问

题。然而，新入职辅导员因专业差异、工作经验不足

立德树人是高等教育的根本任务，也是习近平新时

等，刚入职时难免在工作上心有余而力不足。此外，当

代