道德与法治课教案 第三课《社会生活离不开规则》.pdfVIP

第三课《社会生活离不开规则》

一、教材分析

《道德与法制》八年级下册第二单第三课讲述的是《社会生活离不开规则》。本课立

足于学生的日常生活，重视学生的行为体验。通过列举日常生活中的法规、公约和守则——

如交通标志、足球比赛规则、法律制裁等，帮助学生了解生活中有规则，使学生感受生活中

的规则无处不在，认识生活离不开规则。本课的教学目的是能够根据生活体脸，列举与日常

生活密切相关的规则或制度，体察它们各自的作用。

二、教学目标

1.知识与技能：列举日常生活中的各项规则，理解越是文明的社会，规则和制度就越多，

这些规则和制度是文明生活的保障。

2.过程与方法：通过列举与日常生活密切相关的规则或制度，师生共同探讨它们各自的

作用，从而进一步理解规则的重要性。

3.情感、态度、价值观：亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、公约。体

验国家和社会生活的治理，感受生活中的规则无处不在，认识生活离不开规则；初步形成自

觉遵守各项规则制度的意识，做守法的好公民。

三、教学重难点

重点：感受规则或制度的作用。

难点：理解规则的重要性

四、教学方法