部编本人教版语文一年级上册《aneninunün》公开课教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*准确认读前鼻韵母“an、en、in、un、ün”，能读准音、认清形，并能正确书写。

*掌握“an、en、in、un、ün”的四声，能准确读出带调韵母的音。

*初步学习声母与“an、en、in、un、ün”组成的音节的拼读方法，能正确拼读由这些韵母组成的音节（包括三拼音节）。

*认识5个生字，能借助拼音正确朗读句子，了解句子意思。

2.过程与方法：

*通过情境创设、图片观察、听读模仿、合作探究等方式，引导学生主动参与学习，体验学习拼音的乐趣。

*注重培养学生的观察能力、模仿能力和初步的自学能力。

3.情感态度与价值观：

*激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养良好的学习习惯。

*在学习过程中感受汉语言文字的魅力，乐于运用拼音识字、阅读。

二、教学重难点

*重点：前鼻韵母“an、en、in、un、ün”的正确发音和带调认读；声母与这些韵母组成音节的拼读。

*难点：“ün”的发音；“un”和“ün”的区别；三拼音节的拼读。

三、教学准备

*多媒体课件（包含图片、音节、儿歌、生字等）

*拼音卡片（声母、韵母、整体认读音节）

*生字卡片

*小红花或其他奖励物品

四、教学过程

（一）复习旧知，情境导入（约5分钟）

1.复习单韵母和声母：

*师：小