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人教部编版七年级下册语文古诗文赏析试题训练

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，学习古诗文不仅能积累语言素材，更能涵养人文精神，提升审美情趣。七年级下册的古诗文篇目，或描绘自然风光，或抒发家国情怀，或蕴含人生哲理，皆是千古传诵的佳作。赏析这些作品，需要我们沉潜其中，由字及句，由句及篇，把握其意境，体悟其情感，品味其艺术魅力。本试题训练旨在引导同学们掌握古诗文赏析的基本方法，提高答题的规范性与准确性。

一、炼字赏析——于细微处见神韵

古人作诗填词，讲究炼字，力求“语不惊人死不休”。一个精妙的词语，往往能使诗句意境全出，神采飞扬。赏析炼字，就是要品味这些关键词语的表现力。

设问方式示例：

1.“某句中某字用得好，好在哪里？”

2.“请赏析某诗中‘X’字的妙处。”

3.“诗中的‘X’字能否换成‘Y’字？为什么？”

解题思路与方法指导：

1.释含义：解释该字在句中的含义（字面义、语境义）。

2.描景象/摹情态：展开联想，把该字放入原句中描述景象或人物情态。

3.点作用/抒情感：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果（如生动形象、化静为动、以动衬静等）。

实战演练：

请赏析《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”的“赴”和“度”字。

参考答案思路（此处仅为思路，实际答题需组织语言）：

“赴”，奔赴之意，写出了木兰不远万里，迅速前往战场的急切与决心。