2024-2025年四年级英语听力教学专项计划.docxVIP

2024-2025年四年级英语听力教学专项计划

一、背景与意义

听力是语言学习的基石，亦是语言运用能力的重要组成部分。四年级学生在经过前期的英语启蒙后，已具备一定的词汇量和简单句型的理解能力，但在听力的专注度、信息捕捉的准确性、语音辨析能力以及对稍复杂语篇的整体理解方面仍存在不足。本专项计划旨在系统规划____学年四年级英语听力教学，通过科学的策略与方法，提升学生的听力理解水平，培养良好的听力习惯，为其后续的英语学习奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）总目标

通过一学年的专项训练，使四年级学生能初步运用基本的听力技巧，理解日常交际中常见话题的简短对话和语篇，获取主要信息和关键细节，逐步培养对英语语音的敏感性和语感，提升听力学习的兴趣和自信心。

（二）具体目标

1.语音辨析能力：能辨别常见的元音、辅音发音，初步感知连读、弱读等语音现象，区分简单的单词重音和语调变化。

2.信息获取能力：

*能听懂简单指令并做出相应反应。

*能听懂关于熟悉话题的简短对话或独白，理解主要内容。

*能从听到的材料中提取关键信息，如人物、时间、地点、事件等。

*能根据听到的信息进行简单的推理和判断。

3.策略运用能力：初步学习并运用简单的听力策略，如预测、抓关键词、听前看题等。

4.学习兴趣与习惯：培养对英语听力的兴趣，养成认真倾听、积极思考、乐于参与听力活动的习惯