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教育管理实务操作实用指南.pdf

教育管理实务操作实用指南.pdf

    教育管理实务操作指引

    环再谈效率日常管理最怕断节计划拍脑袋执行靠催促反馈凭感觉想把日常事做扎实先把计划执行反馈的闭环扎牢计划从写在本上到落在地上关键是拆碎对齐很多计划落空不是因为目标错了而是没拆到能动手的程度比如开展年级读书节这个大目标要拆成节点责任人验证标准的

    一、写在前面：教育管理不是“管”，是“帮人把事做

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    我见过很多刚走上管理岗的老师，上任第一天就抱着《教育管

    理学》啃“目标设定”“激励机制”，结果一到实际场景就懵——

    明明写了完美的社团计划，到执行时要么场地被占，要么老

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