原创力文档课程定位：以六年级学生（____岁）的心理发展特点为核心—
—自我意识飞跃期、情绪波动加剧、同伴关系深化、学业责任初显、
上课走神学生方法把老师的话记下来不管写得乱不乱老师补充身体锚点法把脚轻轻踩在地上提醒自己我在课堂上烦恼写作文没素材学生方法每天写句小日记如今天我看到一只猫在追蝴蝶周末起来就是素材老师补充五感观察法写苹果时要写摸起来滑滑的闻起来香香的咬一口甜
青春期萌芽，聚焦“自我认知-情绪管理-人际互动-学习适应-成长规
划”五大主题，通过体验式活动、生活场景模拟、深度对话，帮助
学生构建“自知-自助-自强”的心理支持系统。
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