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- 2026-08-16 发布于福建
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译林版九年级上册Unit6Theartofthebrush知识点讲义
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Unit6TheartofthebrushReading
Unit6Theartofthebrush—阅读(暑假预习)
一、课程概览
●●课题信息
单元:Unit6Theartofthebrush(笔墨艺术)
课时:阅读
难易度:★★★★
●●教学目标
?语言能力:能用被动语态介绍书画作品与创作过程,掌握brush/ink/calligraphy等传统文化词汇。
?文化意识:了解中国书画(书法、国画)的艺术价值与审美精神,增强文化自信。
?思维品质:在「材料—技法—意境」中训练说明性描述的顺序逻辑。
●●重难点分析
核心考点:一般现在时被动语态:am/is/are+过去分词。
初高中衔接痛点:高中将学被动语态的多种时态(过去/将来/完成)及by短语与及物性转换。
?课文导读:本单元Reading介绍中国书画(如一幅水墨画或书法作品)的历史、材料与技法,通篇使用被动语态描述创作与展陈。课文是训练说明文顺序与被动语态的范本。
二、核心词汇与新知
●●必背单词表
单词
音标
词性
释义
记忆/拓展
brush
/br??/
n.
毛笔;刷子
paintbrush画笔
ink
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