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2026年课程教学自查报告范文(3篇)

第一篇

2026年XX大学XX学院课程教学自查工作自9月12日启动至10月25日完成，严格对照教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》《高等学校课程思政建设指导纲要》及学校《2026年度本科教学质量提升专项行动实施方案》要求，覆盖全院23个本科专业、172门必修课程、49门选修课程，覆盖任课教师217人、在读本科学生4219人，本次自查坚持问题导向、目标导向、效果导向相统一，逐一核查课程设置、教学实施、考核评价、质量保障四个核心模块的运行情况，累计梳理共性问题12项、个性问题37项，形成整改清单及推进时间表，现将自查情况报告如下。

一、自查工作开展基本情况

本次自查由学院党政班子统筹部署，成立由院长任组长、教学副院长任副组长、各系主任、院级教学督导、学生教学信息员代表为成员的自查工作组，明确“谁核查、谁签字、谁负责”的责任追溯机制，确保自查结果真实、准确、无遗漏。自查工作分为四个阶段推进：第一阶段为动员部署阶段，9月12日召开全院任课教师自查工作动员会，解读《学院2026年课程教学自查指标体系》，明确37项具体核查指标的内涵及核查标准，要求所有任课教师对照指标开展自我检视，提交课程建设自评表、教学进度表、教案、考核方案等材料；第二阶段为系级自查阶段，9月20日至9月30日由各系主任牵头，组织系内骨干教师对本系