莫高窟第一课时教学设计实用版.pdfVIP

《莫高窟》第一课时教学设计

一、教材分析

《莫高窟》这篇文章是苏教版五年级上册的一篇课文，文章结构清晰，叙述具体，表达有

序，生动的介绍了敦煌莫高窟的彩塑，壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这

很多不过高明的作者巧妙地写了所有的彩塑告诉我们其他的彩塑也如这几尊彩塑一样个性明你能发现是哪一句吗学生回答后投示老师带来了一些莫高窟部分彩塑的图片想看吗看到这些彩塑你会发出怎样的赞叹呢生答师总结所以看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑游人无不啧啧赞叹

一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造

力。

课文共五个自然段，以总-分—总的结构清晰的将文章分为三大块.第一段(第1自然段）概括

莫高窟的地理位置。第二段（2—4自然段)分述了惟妙惟肖的彩塑、宏伟瑰丽的壁画和藏有

大量珍贵文物的藏经洞.第三段(第5自然段）总结全文,升华主旨，赞扬了我国古代劳动人民

的智慧。

二、学情分析

本节课的教学对象是五年级学生，他们已经有了一定的思维和阅读能力。通过以前的学习他

们掌握了一定的语文学习方法。但学生在学习本课内容,由于对莫高窟的知识了解甚少,自学

能力有待加强，因此教