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单元整体教学设计案例分析

一、案例背景

学科：小学数学

单元主题：数的运算（加、减、乘、除）

年级：三年级下册

课时：8课时

二、单元整体教学目标设计

知识与技能目标

掌握三位数加减法、表内乘法及简单除法的计算方法。

理解运算的意义及算理。

能运用数的运算解决实际问题。

过程与方法目标

通过动手操作、合作探究，掌握运算技巧。

培养估算意识与验算能力。

情感态度与价值观目标

感受数学在生活中的应用价值。

培养细心计算、验算纠错的良好习惯。

三、单元整体教学框架设计

1.教学内容分析

课时

内容

重点难点

1

三位数加减法

进位加法、退位减法

2

加减法估算

合理选择估算策略

3

表内乘法（口诀