2026年部编版《道德与法治》六年级上册教学设计：我们受特殊保护 (2).docxVIP

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《2026年部编版《道德与法治》六年级上册教学设计：我们受特殊保护》教学教案

使用说明

本文为小学六年级法治教育专题教学设计文档，围绕“未成年人特殊保护”这一核心主题，系统构建了从课标解读到课堂实施的全流程教学方案。

文档以《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》为依据，深入解析部编版教材中“我们受特殊保护”一课的知识结构与育人价值。全文涵盖课程标准与学情分析、教材深度解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对等八大模块。

各模块之间逻辑递进、环环相扣，既注重理论支撑，又强调实践操作性。文中大量运用表格呈现数据对比、知识分类与策略选择，便于教师快速把握要点。段落采用短句分行形式，每段控制在80至150字之间，行文流畅自然，适合一线教师直接参考使用或根据班级实际情况灵活调整。

文档概览表

项目

内容

课程题目

我们受特殊保护

学科/年级

道德与法治/六年级上册

核心内容

了解专门保护未成年人的法律体系，感受国家与社会对青少年的深切关怀

教学课时

2课时

教学重点

认识《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等专门法律的主要保护内容

教学难点

理解家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”的协同关系

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》