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幼儿教育心理学试题及答案(二)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

幼儿心理发展的物质基础是（）。

A.遗传素质B.生理成熟C.脑和神经系统的发育D.骨骼和肌肉的发育

答案：C

幼儿在游戏中以物代物、以人代人，这体现了幼儿思维的（）特点。

A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直觉行动性D.表面性

答案：A

解析：以物代物指幼儿用一种物品代替另一种物品，如用积木当手机，这是象征性游戏的表现，体现了幼儿思维的典型特点——具体形象性。

幼儿注意的稳定性差，容易受外界无关刺激的干扰，这是因为幼儿（）。

A.大脑皮层发育不完善，兴奋和抑制过程不平衡B.注意的范围比较小C.注意的分配能力较差D.注意的转移不灵活

答案：A

幼儿数概念的形成过程，一般遵循的顺序是（）。

A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念C.给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念D.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念

答案：A

幼儿想象主要以（）为主。

A.有意想象B.再造想象C.创造想象D.无意想象

答案：D

儿童开始出现认生现象（怯生），一般是在（）。

A.3～4个月B.5～6个月C.6～12个月D.1岁半以后

答案：C

幼儿亲社会行为产生的基础是（）。