情境模拟应对策略与教育措施研究.pdfVIP

各位评委，我是几号考生，我抽到的是几号题，这是我在班工作中真切会遇到的问题。

一、定性。

1、该生出现了（学业、价值观、心理焦虑、人际交往、特点、网络沉迷、行为习

惯、亲子关系不和谐）为明显特征的成长性问题。

2、该题反应的是因（作业布置、沟通、行为习惯）所导致的（生生、师生、家校）矛

盾问题。

3、该题反应的是因为班级里的非正式团体对班级班风建设造成的影响

二、定因。该问题产生的是：

1、这个阶段的孩子正处于身心发展不稳定阶段，意志力比较薄弱，做事容易冲动而不

考虑，很容易受外界不良因素的影响，从而导致（厌学、学习、学习效率

不高、言行失范、网络沉迷、打架斗殴）等问题。看似大人，实则心理不成熟。情

绪不稳定而且比较敏感。

2、原生家庭的影响：父母工作忙碌，并缺少科学的家庭教育理念，亲子沟通出现，

影响家庭氛围的和谐发展，从而造成了孩子叛逆。

家长的教育观念存在短视化、急躁化和功利化，唯分数唯升学，一味的给学生增加

作业负担，造成学生的学业过大，从而影响学生心理的健康发展。

父亲强势严厉，而母亲包揽了孩子的全部生活，对孩子过于宠溺，这