部编版小学语文三年级上册教案和反思实用版.pdfVIP

所以五彩缤纷是好多颜色挤在一起像过年的烟花枚我拿起一枚银杏叶看这就是一枚邮票小小的薄薄的像从树上摘下来的小卡片木字旁是说它和树木有关哦爽我在黑板上写爽故意把第四笔写成捺孩子们立刻喊错了错了我笑着擦了对要先写左边两个小撇点再写右边两个小撇点最

一、备课思路：从“雨”里打捞秋天的美

《秋天的雨》是三年级上册第二单元的精读课文，单元主题是

“秋天的美好”。备课时我在想：秋天的雨不是“冷”的，是作者藏在

文字里的“感官包”——有颜色的明亮、气味的香甜、声音的热闹。

三年级孩子已经能从生活里说出“秋天的雨是凉的”“雨里有桂花香”，

但需要学会“贴着文字看”——比如“五彩缤纷”不是随便的颜色堆，

是“银杏叶像小扇子”的灵动；“香香的气味”不是笼统的“好闻”，是

松果当粮食小青蛙在加紧挖洞准备服服地睡大觉读服服时他们把声音裹得软软的像要钻进被窝里设计意图三年级的读不是大声读是把文字变成自己的感官体验读颜色要看见读气味要闻到读声音要摸到当孩子用动作表情演出文字才算读进去了表达把秋天的美装进自己的句子里

“躲在小雨滴里”的调皮。

所以这节课的核心目标很明确：

带着孩子“拆”开秋天的雨——从“颜色盒”“气味罐”“小喇叭”

里读出文字的温