小班安全活动我会躲猫猫.docxVIP

一、活动意义与价值

“躲猫猫”是深受小班幼儿喜爱的传统游戏，它不仅能带给幼儿快乐，锻炼其观察力、反应能力和空间感知能力，更是渗透安全教育的良好载体。在自由、愉悦的游戏氛围中，幼儿更容易接受和理解安全知识。本次“我会躲猫猫”安全活动，旨在引导小班幼儿在体验游戏乐趣的同时，初步认知生活环境中潜在的危险区域，学习选择安全的躲藏地点，培养基本的自我保护意识和能力，为其健康成长奠定基础。

二、活动目标

1.认知目标：初步认识几种常见的危险躲藏场所（如柜子里、门后、桌子下狭小空间等），知道这些地方捉迷藏可能会受伤。

2.技能目标：学习并尝试在指定范围内，选择宽敞、安全、易于被找到的地方进行躲藏，初步掌握简单的自我保护方法。

3.情感目标：乐于参与躲猫猫游戏，体验遵守游戏规则带来的快乐，增强安全游戏的意识。

三、活动准备

1.物质准备：

*一个可爱的卡通玩偶（如小猫、小熊），用于情境导入。

*布置有明显安全与不安全躲藏区域的活动场地（例如：预先设定教室的某个角落为“安全区”，用彩色胶带或小标志标识；准备一个可以打开的空柜子、一扇半开的门作为“危险区域”的示意，但确保真实环境中的此类区域已排除安全隐患或仅作演示用）。

*相关的图片或PPT（展示安全的躲藏处，如：铺着垫子的空旷角落、大纸箱的侧面挖洞等；危险的躲藏处，如：床底堆满杂物、衣柜深处、门后等）。

*