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学校教师专业发展管理制度

第一章总则

第一条制定目的

为全面落实立德树人根本任务，健全教师专业发展长效机制，规范教师培养、培训、研修与考核管理，持续提升教师思想政治素养、师德师风水平、教育教学能力及科研创新能力，打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍，助力学校教育教学质量稳步提升，结合本校办学实际，特制定本制度。

第二条制定依据

依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师专业标准》等国家法律法规及教育部门相关政策文件，结合本校教育教学发展规划制定。

第三条适用范围

本制度适用于本校全体在岗专任教师、教辅人员、班主任及行政兼课教师，全体教职工须严格遵照执行，参与学校组织的各类专业发展活动。

第四条基本原则

1.师德为先，育人为本：将师德师风建设贯穿教师专业发展全过程，坚守教育初心，落实育人使命，树立良好教师职业形象。

2.全员参与，分层培养：覆盖全体教师，结合教师教龄、职称、能力水平、发展需求，实施分层、分类、精准化培养，兼顾普及提升与骨干拔尖。

3.立足课堂，注重实效：以教育教学实践为核心，聚焦课堂教学、学生培养、教研提质，杜绝形式化培训，突出学以致用、以学促教。

4.自主发展，学校赋能：鼓励教师制定个人专业发展规划，主动提升自我；学校搭建平台、完善保障，统筹推进教师队伍整体发展。

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