部编版一年级下册语文《口语交际打电话》教案.docxVIP

在低年级语文教学中，口语交际是培养学生语言运用能力、提升沟通素养的重要阵地。《打电话》作为部编版一年级下册的口语交际内容，贴近学生生活实际，是培养其初步交际能力和文明用语习惯的绝佳载体。本课教学设计旨在通过创设贴近生活的情境，引导学生在模拟与实践中掌握打电话的基本礼仪和常用语，学会清晰表达自己的意思，并乐于与人交流。

一、教学目标

1.认知与技能：引导学生了解打电话的基本步骤和常用礼貌用语，如“您好”“请问”“谢谢”“再见”等。能根据不同的通话对象（如长辈、同辈、老师）和情境，使用恰当的称呼和语气。初步学会在电话中清晰、完整地表达自己的意图，如告知事由、询问情况等。

2.过程与方法：通过情境创设、示范引导、角色扮演、小组合作等多种形式，激发学生参与口语交际的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中主动练习。

3.情感与态度：培养学生待人接物的礼貌意识，感受与人友好通话的乐趣，乐于与人交流，提升初步的社会交往能力。

二、教学重难点

*重点：掌握打电话的基本礼貌用语和常用句式，能在模拟情境中进行简单的电话交流。

*难点：根据不同的通话对象和具体情境，灵活运用恰当的语言和语气进行表达；在通话中能清晰、有条理地说明事由或传递信息。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含打电话的场景图片、相关动画或短视频片段）、玩具电话或手机模型若干、不同情境的通话卡片（如：给妈妈